教師崗位職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的教學(xué)輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果、學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格的特點(diǎn)，制定針對(duì)性的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案； 
2.按集團(tuán)規(guī)定及要求完成每次授課，并做好課程記錄、反饋，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題制定改進(jìn)方案；
3.與家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)顧問(wèn)進(jìn)行充分溝通，全方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)及其他情況，有針對(duì)性教學(xué)，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度；
4.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容，每月進(jìn)行月度知識(shí)檢測(cè)和試卷分析，并有針對(duì)性的推薦其他科目的學(xué)習(xí)；
5.認(rèn)真參加集團(tuán)總部統(tǒng)一組織的學(xué)科教研、教師月考，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和授課技巧。
崗位任職條件：
1.本科及以上學(xué)歷，師范類(lèi)院校畢業(yè)，所教科目及相關(guān)專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先；
2.有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能達(dá)到高中教學(xué)水平，具有教師中級(jí)以上職稱(chēng)者優(yōu)先；
3.了解各地區(qū)歷年小、初、高中試題題型，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，考核點(diǎn)清晰，明確相關(guān)升學(xué)政策；
4.具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心，分析總結(jié)及規(guī)劃能力，觀(guān)察能力強(qiáng)；
5.相貌端莊，舉止大方得體，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)；
 
五、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間：
1. 管理方向：教師——學(xué)科負(fù)責(zé)人——教學(xué)主管——平臺(tái)校長(zhǎng)——區(qū)域經(jīng)理/TMBP——項(xiàng)目總監(jiān)——城市總監(jiān)